Actividades diarias de los niños

01

Siga la escucha y la salud de los niños

Antes de ir a la escuela, era un período crítico para el desarrollo de la comprensión del lenguaje y la capacidad intelectual de los niños, lo que hacía difícil que los estudiantes perdieran su capacidad de aprender el idioma y aprender a comprenderlo y entenderlo. No es posible reunirse con los estudiantes en el mejor momento del año, para aprender el idioma del tesoro, estudiar, socializar e interactuar con el cuerpo y la mente.

02

¡Aquí hay algunos detalles sobre la situación!

1.Al pasar por la empresa, existe una gran demanda de personal doméstico.

2. Si no hablas el idioma, no hables el idioma o di sólo uno o dos caracteres.

3. La reacción a las palabras del pequeño amigo apareció como resultado de su apariencia.

4. Cuando se escucha el sonido del sonido, no se escucha la fuente del sonido.

5. Habla en voz alta. Inmediatamente la situación en la estación también es mala.

6. El sonido no es claro, el habla no es clara y el pico no es claro cuando se comunica con los demás.

7. La falta de atención del maestro de la escuela al revisar las preguntas, la falta de respuesta de las preguntas por parte del maestro de la escuela y otras circunstancias como no tener intención de asistir a los programas de intercambio escolar.

03

¿Tiene alguna pregunta sobre la manutención infantil?

1. En el futuro no habrá incapacidad para hacer cumplir la ley y la demanda estará satisfecha.

En circunstancias generales, a los pacientes con discapacidades de moderadas a severas se les debe brindar apoyo, apoyo, apoyo y apoyo para pacientes con discapacidades de moderadas a severas.

Cuando la ayuda es eficaz, se puede implantar el oído artificial o utilizar el audífono artificial para mejorar el rendimiento, y el objetivo es lograr un alto nivel de vida y una participación normal en la sociedad.

2. Después de la instalación, le brindaremos orientación sobre el sistema de construcción y recepción de su negocio.

专业国褍复法进行评关评估、Estableció un programa complementario separado para el estudio y lo utilizó para una variedad de procedimientos de lenguaje oral.

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